Циљ основног васпитања и образовања у Републици Српској је подстицање цјеловитог и хармоничног развоја ученика у складу с његовим способностима кроз стицање оперативних и функционалних знања и развоја критичког и логичког мишљења у процесу цјеложивотног учења.
У члану 5. став 8. Закона о основном васпитању и образовању („Службени гласник Републике Српске”, број 81/22), као задатак основног васпитања и образовања наводи се „развијање свијести о важности здравог начина и стилова живота и потреби чувања сопственог здравља”, што указује на дужност школе и породице, као и других релевантних субјеката, да одговорно приступе рјешавању питања тежине ђачке торбе.
Током школовања дјеца су изложена различитим факторима који утичу на њихово здравље, раст и развој. Резултати истраживања, како код нас тако и у свијету, указују да ношење претешке ђачке торбе негативно утиче на физичко здравље дјеце и сугеришу да тежина исте не би смјела прелазити 10% укупне тјелесне тежине дјетета. Ношење претешке ђачке торбе доводи до све израженијих негативних посљедица на држање тијела, прије свега кичменог стуба, као и све чешће појаве сколиозе, лордозе и кифозе.
Да би се заштитило и унаприједило здравље дјеце и дјеловало на растерећење ђачке торбе, потребно је да руководство школе и наставници:
- редовно информишу ученике/родитеље (подијелити у штампаној форми или на други сврсисходан начин) са садржајима учења и литературом, опремом и прибором који ће им бити потребни за учење и рад у школи (нпр. на почетку сваке нове школске године, мјесеца/седмице и/или уочи наредног школског дана);
- ученицима савјетују да не купују свеске тврдог повеза, осим у случајевима кадаје то заиста неопходно;
сугеришу ученицима који сједе заједно у клупи, или који ће да раде у груди, да по договору носе потребну литературу, прибор, наставна средстава и други радни материјал који могу заједно користити на конкретном наставном часу;
- континуирано указују ученицима на правилно ношење ђачке торбе, како се природно стоји, сједи, држи глава, кичма, рамена, руке, ноге као и цијело тијело, као и да размотре могућност да се у учионицама и кабинетима обезбиједе ормарићи у којима ће ученици остављати опрему, прибор и литературу која им није потребна за рад и учење код куће.
Такође, потребно је да ученици и родитељи поштују сљедеће смјернице:
- Намјенски бирати ђачку торбу/ранац која ће бити од лаког и непромочивог материјала, са свијетлим тракама на спољашњем дијелу.
- Ђачку торбу/ранац носити на леђима (на оба рамена) помоћу пара широких нараменица и хоризонталног ремена. Правилно затегнути појас и нараменице, како торба не би стварала додатно оптерећење.
- Бирати пернице од лакших материјала и сврсисходне величине. У истој треба да се налази само онај прибор који је потребан за рад на конкретним наставним часовима у току једног школског дана.
- Користити свеске тврдог повеза само ако је то неопходно те када наставник нагласи и образложи потребу да се такве свеске користе у сврху систематизованог праћења наставе из појединих предмета.
- У ђачкој торби носити само ону литературу, свеске, прибор и материјал који су им потребни у складу са распоредом часова и обавезама које ће тај дан имати из конкретних наставних предмета.
Инспектори-просвјетни савјетници за разредну наставу